Уважаемая администрация сайта "Единое Отечество",

Вам пишет Анна Леонидовна Васильева из г. Одессы. Меня очень заинтересовали материалы, публикуемые на Вашем сайте, поскольку они очень жизненны. В них правдиво рассказывается о том, что действительно происходит в нашем городе и во всей Украине. Немного о себе. Я окончила русское отделение филологического факультета Одесского университета. У меня и моих однокурсников есть проблемы с трудоустройством (в том случае, если мы хотим работать по специальности). Мы написали об этом небольшую статью и решили отправить ее Вам. Мне кажется, что этот вопрос имеет отношение к вопросам языковой политики в Украине.

Молодой специалист: насколько он нужен обществу?

Известно, что в нашем городе много учебных учреждений, которые славятся своими образовательными традициями и успешно готовят высококвалифицированных специалистов. Например, Одесский национальный университет им. И.И. Мечникова предлагает молодым людям множество различных специальностей, а особо одаренные студенты вуза после его окончания поступают в аспирантуру.

Но веселые студенческие годы заканчиваются, и что же дальше? Выпускникам нужно устраиваться на работу. Здесь и начинаются трудности.

Автор статьи не претендует на всесторонний обзор проблемы трудоустройства. Хочется обратить внимание на трудоустройство выпускников. С этой точки зрения представляет интерес история однокурсницы автора, окончившей университет по специальности "русская филология".

Итак, эта однокурсница, получив на руки диплом о высшем образовании, отправилась в отдел кадров университета, и вышла оттуда через пятнадцать минут. Попытка устроиться в родной вуз хотя бы на должность методиста провалилась. Там ей сказали, что мест нет и не будет, а устраиваться нужно исключительно через знакомых.

У выпускницы не было полезных связей, которые позволили бы ей стать сотрудником одного из старейших вузов Одессы. Поэтому она решила изменить тактику поиска.

Выпускница знала, что она специалист в своей области знаний. "Мои знания могут принести пользу не только мне, но и другим людям. Я могу быть учителем", - подумала девушка и отправилась в городской отдел образования.

В гороно ей удалось поймать одного из инспекторов по кадрам. Робким голосом девушка задала вопрос о возможности трудоустройства.

- Прописка одесская? - спросила инспектор. - А вы уверены, что у вас направление к нам? - следующий вопрос. - А кто вы по специальности? А, русский филолог! Вакансий нет.

И, увидев, какое впечатление произвели ее слова, добавила:

- Ну хорошо, вот я вам дам телефон районного отдела образования, позвоните, может, у них есть что-нибудь.

Позвонив по этому номеру, девушка узнала, что вакансию учителя нужно ждать до августа+

Эту историю можно было бы продолжить, но я считаю, что можно остановиться на этом. Хочется привлечь внимание вот к какой проблеме: как случается, что специалист, на подготовку которого государство потратило столько времени и средств, почему-то в итоге государству оказывается не нужным?

И молодой человек, не найдя себе применения по своей специальности, вынужден работать в сферах, с этой специальностью не связанных. Интересно, какие еще мнения существуют на этот счет. Я считаю, что одним из способов решения проблемы мог бы стать диалог в средствах массовой информации.

Благодарю за внимание, А. Васильева.

От редакции: Мы благодарим уважаемую Анну Леонидовну за то, что она не осталась равнодушной к проблеме трудоустройства русских филологов и направим это свовремменое письмо Секретарю Временной комиссии по русскому языку депутату Валентину Чернову. Дело в том, что сотрудники Гороно постоянно твердят о том, что им не хватает специалистов по русскому языку и литературе и по этой причине, будто бы, невозможно учеличить количество русских школ и классов. Вот пусть на заседании Комиссии сотрудники Управления образования ответят на вопросы депутатов в связи с этим вопиющим случаем.

См. также:

Публикации сайта на тему: "Глас народа"

Публикации сайта: За Русскую национальную идею, за Русский язык